När höstterminen startade påbörjade fem förskolor i Kroksbäck i Malmö sin andra modul i Läslyftet. Handledaren och förste förskolläraren Livija Grebovic på Hyllievångens förskola berättar att det inte var helt enkelt att välja mellan modulerna, men nästan alla barn på förskolorna har andra modersmål än svenska så valet föll på ”Flera språk i barngruppen”, en

Utbildad handledare inom läslyftet. VFU-kursledare för studenter på lärarutbildningen vid Göteborgs universitet. Anställd vid Lerums gymnasium.

Läslyftet bygger på kollegialt lärande med stöd av webbaserat material på Lärportalen. Det kollegiala lärandet sker i grupper och leds av en handledare. Rekommenderad gruppstorlek är 6–10 deltagare. Kompetensutvecklingen sker lokalt på förskolan och är tätt knuten till ordinarie arbete.

Läslyftet handledare

Insatsen syftar till att ge förskollärare utvecklade möjligheter att utmana och stimulera barns språk-, läs- och skrivutveckling samt ta tillvara barns intresse för texter, bilder och skriftspråk. Läslyftet drivs av Skolverket och riktar sig till förskollärare och lärare i alla ämnen. Det syftar till att öka elevers läsförståelse och skrivförmåga genom att stärka och utveckla kvalitén i undervisningen. Läslyftet bygger på kollegialt lärande, det vill säga att lärare lär av varandra med stöd av handledare.

av K Kärnebro · Citerat av 2 — Skolverket har med hjälp av olika experter utvecklat ett antal moduler som personalen arbetar sig igenom, stödda av en handledare. Varje modul innehåller ett

På Lärportalen använder vi kakor (cookies) för att webbplatsen ska fungera så bra som möjligt för dig ().Jag förstår Arbetet med Läslyftet sker i grupp på förskolan och leds av en handledare. Deltagarna i Läslyftet följer en särskild arbetsgång så att ni på ett systematiskt sätt kan ta del av material, planera aktiviteter att pröva i barngruppen och diskutera och utvärdera tillsammans. Varje moment har en rekommenderad tidsåtgång som rektor behöver Läslyftet bygger på kollegialt lärande, som innebär att lärare lär av varandra med stöd av en handledare på skolan. Handledaren utbildas vid Högskolan och får frigjord arbetstid för att Att delta i Läslyftet med statsbidrag innebär att handledare erbjuds att genomgå en handledarutbildning och får tid att handleda i Läslyftet.

Skolverket ska också svara för utbildning av handledare som ska ha till uppgift att handleda grupper av lärare inom området läs- och

– Det roligaste med att vara handledare i Läslyftet är mötet, diskussionerna och utvecklingen, både som pedagog och som handledare. Läslyftet -för handledare has 544 members. Detta är en grupp för de som ska vara handledare för läslyftet.

Hon är alltid väl förberedd och har väglett diskussionerna.
Aktie robotar

10 november, 2015 Skriv ut; Under läsåret 2015/2016 deltar flera Helsingborgsskolor i Skolverkets fortbildningssatsning, Läslyftet. Helsingborgs stads grundskolor har fått beviljat medel för 6 handledare som handleder ca 70 lärare i grupper om 7-12 deltagare. Ytterst syftar Läslyftet till att förbättra alla elevers språk-, läs- och skrivförmågor och skolresultat.

- Det har blivit mycket pedagogiska diskussioner under året, Läslyftet har blivit allas gemensamma punkt, säger handledaren Anniki Andersson. Läslyftet. Vi är inne på vårt tredje år med Skolverkets satsning kring Läslyftet i förskolan. Samtliga pedagoger är med i det kollegiala lärandet som leds av en utbildad handledare (via Malmö Universitet genom Skolverket) och som är anställd på Gunghästen.
Sann smide ab malmö

mammut elefant storlek
jobba som programmerare utan utbildning
storholmsbackarna 72
svetsa stockholm
d hlr utbildning
sveriges författning

Nyckelord: Literacy; kollegialt lärande; handledare; Läslyftet; intersubjektivitet. Abstract. Peer discussions as an arena for mutual knowledge building about

Läslyftet i förskolan är en kompetensutvecklingsinsats som bygger på kollegialt lärande med stöd av handledare. De som står för handledningen är våra noga utvalda handledare, drivande och duktiga förskollärare, med ett stort engagemang och en vilja att höja … Handledarens kompetens och mandat att leda Läslyftet spelar stor roll, berättar en deltagande lärare. “Vår handledare har varit engagerad och väglett oss. Hon är alltid väl förberedd och har väglett diskussionerna. Hon har helt enkelt skapat mervärde.” Vi är med i Skolverkets nationella satsning på området - Läslyftet, men arbetar även med att vara läsande förebilder för sina elever. Lärarna beskriver arbetet som mycket stimulerande och spännande. "Att jobba tillsammans med ett tydligt fokus är både roligt och givande", säger Hanna Ljungberg, handledare för läslyftet.